- EAN13
- 9782895783312
- Éditeur
- Éditions Liber
- Date de publication
- 07/05/2014
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Enfant terrible et l'école (L')
Propositions éducatives et pédagogiques
Bernard Aucouturier
Éditions Liber
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782895783312
- Fichier EPUB, avec Marquage en filigrane
8.99
Dans cet ouvrage, Bernard Aucouturier se penche sur les troubles du
comportement ainsi que sur les difficultés d’apprentissage scolaire de ces
enfants difficiles à vivre dans le cadre scolaire : ils sont en marge de
l’école et ont du mal à acquérir leur statut d’élèves. L’observation de ces «
enfants terribles » a amené l’auteur, spécialiste de la psychomotricité de
l’enfant, à envisager, d’une part, les aspects préventifs à la garderie comme
à l’école maternelle pour prévenir leur refus de l’école; d’autre part, à
proposer des réponses éducatives et pédagogiques ajustées qui pourront être
développées par l’enseignant afin que ces enfants « hors normes » trouvent
l’éveil et le plaisir d’apprendre à partir de l’expérience et de l’engagement
de l’enseignant. Bernard Aucouturier martèle dans ces pages quelques idées
généreuses sur la pédagogie et le maître-éducateur-pédagogue. Ce livre devrait
inciter les professionnels de l’enfance à s’interroger sur leurs pratiques
pédagogiques. Il s’adresse aux enseignants, aux personnels spécialisés de
l’aide à l’enfance, aux psychomotriciens, aux orthophonistes, aux
psychologues, ainsi qu’à tous les pédagogues qui réfléchissent sur l’école de
demain.
comportement ainsi que sur les difficultés d’apprentissage scolaire de ces
enfants difficiles à vivre dans le cadre scolaire : ils sont en marge de
l’école et ont du mal à acquérir leur statut d’élèves. L’observation de ces «
enfants terribles » a amené l’auteur, spécialiste de la psychomotricité de
l’enfant, à envisager, d’une part, les aspects préventifs à la garderie comme
à l’école maternelle pour prévenir leur refus de l’école; d’autre part, à
proposer des réponses éducatives et pédagogiques ajustées qui pourront être
développées par l’enseignant afin que ces enfants « hors normes » trouvent
l’éveil et le plaisir d’apprendre à partir de l’expérience et de l’engagement
de l’enseignant. Bernard Aucouturier martèle dans ces pages quelques idées
généreuses sur la pédagogie et le maître-éducateur-pédagogue. Ce livre devrait
inciter les professionnels de l’enfance à s’interroger sur leurs pratiques
pédagogiques. Il s’adresse aux enseignants, aux personnels spécialisés de
l’aide à l’enfance, aux psychomotriciens, aux orthophonistes, aux
psychologues, ainsi qu’à tous les pédagogues qui réfléchissent sur l’école de
demain.
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