Réaliser une recherche en didactique

Bien que la définition précise de la didactique puisse varier selon les
auteurs consultés, on la présente habituellement comme une branche des
sciences de l’éducation qui s’intéresse à l’enseignement et l’apprentissage
des diverses matières scolaires. Toutefois, lorsqu’il est question des
méthodes de recherche, les opinions sont divergentes. Certains spécialistes
considèrent que les méthodes de recherche de la didactique n’ont rien de
particulier et sont les mêmes que celles de la recherche en sciences de
l’éducation. D’autres affirment que les fondements épistémologiques et
disciplinaires de la didactique confèrent à ses méthodes des caractéristiques
particulières. Réaliser une recherche en didactique, qui vise à servir de
guide à la conception, la réalisation, la rédaction et la diffusion d’une
recherche, adopte une position située entre ces deux extrêmes. La recherche en
didactique se sert des méthodes des sciences de l’éducation, mais s’en
distingue par son utilisation relativement rare de certaines d’entre elles,
comme la recherche expérimentale classique, et par sa nette préférence pour
des approches à la fois plus cliniques et plus pratiques, comme l’étude de cas
ou la recherche de développement. Cet ouvrage, qui situe d’abord la didactique
à l’intérieur du domaine des sciences de l’éducation et présente brièvement
plusieurs concepts communs aux didactiques des diverses disciplines scolaires,
est basé sur la structure la plus fréquente dans les rapports de recherche en
sciences humaines issus des universités québécoises : introduction,
problématique, cadre théorique, méthodologie, présentation et analyse des
résultats, interprétation et discussion des résultats, conclusion. Des annexes
proposent des exemples de sujets de recherche dans plusieurs didactiques ainsi
que des critères d’évaluation d’une recherche. Réaliser une recherche en
didactique aura atteint son objectif s’il facilite la réalisation d’une
recherche de qualité dans l’une ou l’autre des didactiques des principales
matières scolaires et permet d’éviter certains écueils.