- EAN13
- 9782390610519
- Éditeur
- Presses universitaires de Louvain
- Date de publication
- 09/09/2021
- Collection
- CRIPEDIS - Pratiques enseignantes
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Le plaisir de chercher en mathématiques
De la maternelle au supérieur, 40 problèmes
Presses universitaires de Louvain
CRIPEDIS - Pratiques enseignantes
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782390610519
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14.99
Comment, à 5 ans, comparer deux grandes collections d’objets, à 10 ans,
dessiner un assemblage de cubes qu’on ne peut que toucher, à 14 ans,
construire une parallèle à une droite avec seulement un angle en carton ou, à
17 ans, peser un objet avec une balance défectueuse ? Depuis 40 ans, le Groupe
d’enseignement mathématique (GEM) défend l’idée que la pensée mathématique se
développe en cherchant. Aujourd’hui, il propose 40 problèmes, accompagnés
d’éléments de solution et de pistes didactiques. Des problèmes pour susciter
le débat, conjecturer, communiquer et argumenter, construire le savoir et se
construire des images mentales, modéliser ou voir autrement. Des problèmes
pour épicer l’enseignement des mathématiques de 5 à 18 ans et plus. Des
problèmes qui stimulent le développement d’une pensée autonome et citoyenne.
Ce livre, à mettre entre toutes les mains, intéressera particulièrement les
enseignants de mathématiques, de la maternelle à l’enseignement supérieur,
ainsi que les étudiants futurs professeurs concernés par l’enseignement des
mathématiques.
dessiner un assemblage de cubes qu’on ne peut que toucher, à 14 ans,
construire une parallèle à une droite avec seulement un angle en carton ou, à
17 ans, peser un objet avec une balance défectueuse ? Depuis 40 ans, le Groupe
d’enseignement mathématique (GEM) défend l’idée que la pensée mathématique se
développe en cherchant. Aujourd’hui, il propose 40 problèmes, accompagnés
d’éléments de solution et de pistes didactiques. Des problèmes pour susciter
le débat, conjecturer, communiquer et argumenter, construire le savoir et se
construire des images mentales, modéliser ou voir autrement. Des problèmes
pour épicer l’enseignement des mathématiques de 5 à 18 ans et plus. Des
problèmes qui stimulent le développement d’une pensée autonome et citoyenne.
Ce livre, à mettre entre toutes les mains, intéressera particulièrement les
enseignants de mathématiques, de la maternelle à l’enseignement supérieur,
ainsi que les étudiants futurs professeurs concernés par l’enseignement des
mathématiques.
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