- EAN13
- 9782100731329
- Éditeur
- Dunod (réédition numérique FeniXX)
- Date de publication
- 31/12/1977
- Collection
- Interférences
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Écoles buissonnières
Pédagogie, psychiatrie, psychanalyse
Ginette Michaud
Dunod (réédition numérique FeniXX)
Interférences
Livre numérique
Pédagogie, éducation, psychiatrie, psychanalyse... des Écoles aux pratiques,
s'étend un champ où la certitude du savoir ne peut servir de boussole. L'école
buissonnière est une nécessité pour qui veut décentrer son approche,
rencontrer et écouter les enfants, les fous, les marginaux de tout bord.
Écouter, cependant, ne suffit pas, il faut dessiner sur ce chemin des lieux et
des espaces de communication qui questionnent la rigidité institutionnelle des
Écoles. C'est ce que savaient tous les précurseurs auxquels ce livre rend
hommage, des colonies de Makarenko à la grande cordée de Deligny, de
Summerhill aux clubs d'enfants ou d'adultes à l'hôpital psychiatrique, une
même volonté libertaire est à l'œuvre qui tente de déjouer les pièges du
conformisme social. On sait, depuis Freud, que la psychanalyse n'a pas
vocation éducatrice, qu'elle est une méthode pour que se dise le désir et
qu'il émerge du piège de l'institutionnel. Ainsi, les textes regroupés dans ce
recueil jalonnent-ils le parcours de l'auteur, écolière toujours en rupture
d'école qui préfère ignorer qu'elle rythme le bruit de ses pas.
s'étend un champ où la certitude du savoir ne peut servir de boussole. L'école
buissonnière est une nécessité pour qui veut décentrer son approche,
rencontrer et écouter les enfants, les fous, les marginaux de tout bord.
Écouter, cependant, ne suffit pas, il faut dessiner sur ce chemin des lieux et
des espaces de communication qui questionnent la rigidité institutionnelle des
Écoles. C'est ce que savaient tous les précurseurs auxquels ce livre rend
hommage, des colonies de Makarenko à la grande cordée de Deligny, de
Summerhill aux clubs d'enfants ou d'adultes à l'hôpital psychiatrique, une
même volonté libertaire est à l'œuvre qui tente de déjouer les pièges du
conformisme social. On sait, depuis Freud, que la psychanalyse n'a pas
vocation éducatrice, qu'elle est une méthode pour que se dise le désir et
qu'il émerge du piège de l'institutionnel. Ainsi, les textes regroupés dans ce
recueil jalonnent-ils le parcours de l'auteur, écolière toujours en rupture
d'école qui préfère ignorer qu'elle rythme le bruit de ses pas.
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