- EAN13
- 9782017136569
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 25/08/2021
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Profession enseignant - Enseigner les Mathématiques au cycle 3 - ePub FXL - Ed. 2021
Françoise Cerquetti-Aberkane
Hachette Éducation
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Aide EAN13 : 9782017136569
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L’ouvrage présente les grands principes théoriques de l’enseignement des
mathématiques en les illustrant de multiples activités concrètes pour en
faciliter la compréhension et la mise en œuvre par l’enseignant.
Il met toujours en avant l’aspect ludique des mathématiques et la
manipulation, avec en perspective l’idée de permettre aux élèves de faire des
mathématiques avec plaisir.
L’ouvrage est organisé par domaines mathématiques : Nombres et calculs,
Grandeurs et mesures, Espace et géométrie, Résolution de problèmes dans
lesquels sont abordées les grandes notions mathématiques au programme.
Pour chaque grande notion mathématique d’un domaine, l’ouvrage apporte :
* une base théorique (définition, propriété) et parfois un rappel historique,
* des exemples-types d’activités pour illustrer la démarche (en insistant sur l’utilisation des jeux et de la manipulation),
* un point d’attention sur les « écueils à éviter » lors de la mise en place des activités,
* du matériel pour mettre en œuvre l’activité.
mathématiques en les illustrant de multiples activités concrètes pour en
faciliter la compréhension et la mise en œuvre par l’enseignant.
Il met toujours en avant l’aspect ludique des mathématiques et la
manipulation, avec en perspective l’idée de permettre aux élèves de faire des
mathématiques avec plaisir.
L’ouvrage est organisé par domaines mathématiques : Nombres et calculs,
Grandeurs et mesures, Espace et géométrie, Résolution de problèmes dans
lesquels sont abordées les grandes notions mathématiques au programme.
Pour chaque grande notion mathématique d’un domaine, l’ouvrage apporte :
* une base théorique (définition, propriété) et parfois un rappel historique,
* des exemples-types d’activités pour illustrer la démarche (en insistant sur l’utilisation des jeux et de la manipulation),
* un point d’attention sur les « écueils à éviter » lors de la mise en place des activités,
* du matériel pour mettre en œuvre l’activité.
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