- EAN13
- 9789878258478
- Éditeur
- Editorial UNRN
- Date de publication
- 12/10/2023
- Collection
- Aperturas
- Langue
- castillan, espagnol
- Fiches UNIMARC
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Transiciones
Instituciones y subjetividades en los inicios de los estudios universitarios
Editorial UNRN
Aperturas
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9789878258478
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5.99
El pasaje entre el nivel secundario y el universitario implica múltiples
dimensiones problemáticas si se lo considera como una transición para las
personas que se incorporan a la dinámica de la educación superior. Las autoras
y los autores de este libro abordan esa trayectoria desde diversos puntos de
vista: la experiencia de las y los estudiantes, las políticas de las
universidades y las prácticas de enseñanza orientadas a asegurar el derecho de
ingreso y permanencia en cada institución, y la existencia de factores de
exclusión/inclusión que determinan situaciones de vulnerabilidad y opresión
interseccional, entre otros. En todos los casos, no obstante, el supuesto
sobre el que operan los trabajos aquí reunidos es el del necesario
reconocimiento del carácter plural de las y los estudiantes y de los procesos
subjetivos involucrados en los inicios de los estudios universitarios.
Originado en el congreso internacional «Ingresos e ingresantes a la
universidad», que se realizó en la Sede Atlántica de la Universidad Nacional
de Río Negro en 2021, esta publicación ofrece diecinueve artículos con
reflexiones y experiencias contemporáneas desarrolladas en universidades de
Perú, Argentina, Uruguay, Brasil, Chile y Francia.
dimensiones problemáticas si se lo considera como una transición para las
personas que se incorporan a la dinámica de la educación superior. Las autoras
y los autores de este libro abordan esa trayectoria desde diversos puntos de
vista: la experiencia de las y los estudiantes, las políticas de las
universidades y las prácticas de enseñanza orientadas a asegurar el derecho de
ingreso y permanencia en cada institución, y la existencia de factores de
exclusión/inclusión que determinan situaciones de vulnerabilidad y opresión
interseccional, entre otros. En todos los casos, no obstante, el supuesto
sobre el que operan los trabajos aquí reunidos es el del necesario
reconocimiento del carácter plural de las y los estudiantes y de los procesos
subjetivos involucrados en los inicios de los estudios universitarios.
Originado en el congreso internacional «Ingresos e ingresantes a la
universidad», que se realizó en la Sede Atlántica de la Universidad Nacional
de Río Negro en 2021, esta publicación ofrece diecinueve artículos con
reflexiones y experiencias contemporáneas desarrolladas en universidades de
Perú, Argentina, Uruguay, Brasil, Chile y Francia.
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