- EAN13
- 9782897732691
- Éditeur
- Éditions MultiMondes
- Date de publication
- 02/02/2022
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
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Penser la science et la technologie
Questions de révision et de réflexion pour les élèves du secondaire
Marcel Thouin
Éditions MultiMondes
Livre numérique
Autre version disponible
-
Papier - Multimondes 31,50
Penser la science et la technologie s’adresse aux élèves du secondaire.
L’ouvrage se structure en cinq questionnaires de 100 questions, dont le
regroupement s’arrime avec chacun des quatre premiers niveaux scolaires et
présente un accroissement de difficulté conforme à la Progression des
apprentissages en science et technologie (PDA) du ministère de l’Éducation du
Québec. Les quatre domaines du programme de science et technologie y sont
exploités : l’univers matériel, l’univers vivant, la Terre et l’espace ainsi
que l’univers technologique. Cinq options de réponse par question sont
proposées. Elles ont été rédigées en déconstruisant notamment les fausses
conceptions les plus répandues et les méprises fréquentes des élèves. Lorsque
cela est nécessaire, la réponse est accompagnée d’une justification au
corrigé. Cela contribue à éviter les erreurs courantes et à augmenter ainsi le
caractère formatif de l’exercice en proposant une méthode innovante pour
apprivoiser les sciences.
L’ouvrage se structure en cinq questionnaires de 100 questions, dont le
regroupement s’arrime avec chacun des quatre premiers niveaux scolaires et
présente un accroissement de difficulté conforme à la Progression des
apprentissages en science et technologie (PDA) du ministère de l’Éducation du
Québec. Les quatre domaines du programme de science et technologie y sont
exploités : l’univers matériel, l’univers vivant, la Terre et l’espace ainsi
que l’univers technologique. Cinq options de réponse par question sont
proposées. Elles ont été rédigées en déconstruisant notamment les fausses
conceptions les plus répandues et les méprises fréquentes des élèves. Lorsque
cela est nécessaire, la réponse est accompagnée d’une justification au
corrigé. Cela contribue à éviter les erreurs courantes et à augmenter ainsi le
caractère formatif de l’exercice en proposant une méthode innovante pour
apprivoiser les sciences.
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