La Terre qui pousse 2e édition

Les Innus ou Montagnais ont, de tout temps, été associés à la forêt boréale du
nord-est du Canada, et la cueillette des végétaux a toujours joué un rôle
économique et culturel très important au sein de leur société. Cette étude sur
la science botanique innue, effectuée auprès des membres de la communauté
d'Ekuanitshit, ou Mingan, de la Côte-Nord, répond à deux objectifs : élargir
notre connaissance de ce peuple amérindien, mais également renouveler notre
propre point de vue de la flore nordique en adoptant la perspective
autochtone. Le savoir botanique innu comprend des concepts relatifs à la vie
des plantes, un système de classification et de nomenclature (cent trente-sept
termes), des modes d'identification et des utilisations techniques, médicales,
alimentaires et rituelles. Les plantes sont elles-mêmes réparties en deux
domaines distincts, les végétaux à racines et les végétaux sans racines (" la
terre qui pousse "), qui comprennent, chacun, plusieurs divisions, dont les
arbres, les arbustes, les petits arbustes, les plantes herbacées et les
mousses principalement. Le système de représentation innu des végétaux repose
sur une structure de relations qui fonctionne à partir des parties de plantes,
comme le bois, l'écorce, les fruits et les feuilles, et d'un discours détaillé
sur l'utilisation, ce qui vient expliquer, en définitive, la formation même
des classes de plantes et la nomenclature. Les Innus et leurs plantes
apparaîtront dorénavant comme un ensemble global d'interactions, témoin d'une
intégration originale de l'être humain dans son milieu.