Enseigner l'histoire à l'école

La version numérique d' Enseigner l'histoire à l'école est un ouvrage de
synthèse qui interroge les finalités et les enjeux de cet enseignement et
propose d'en revisiter les dispositifs et les méthodes.
Pourquoi autant de débats sur l'enseignement de l'histoire à l'école
élémentaire ?

Pourquoi cette matière est-elle si importante pour les enseignants, pour les
élèves mais aussi pour les parents ?


"On n'enseigne plus l'histoire aux enfants aujourd'hui !"
"Nos élèves ne connaissent plus les grandes figures ni les grandes dates qui
ont marqué l'histoire de la France..."
Qui de nous n'a jamais entendu ces affirmations ?

Mais qu'en est-il réellement ?
Que font et comment font les enseignants dans leur classe ? Quel est le sens
de cet enseignement ?
Car là est bien le point crucial : pourquoi interroger le passé et l'histoire,
aujourd'hui, à l'école française ?
Pour former le citoyen ? Pour "faire aimer " la France ? Ou pour donner donner
du sens au monde qui nous entoure ?

Comment faire sentir les urgences du passé dans les questions actuelles qui
taraudent
la société : les sujets "sensibles ", les faits religieux, les valeurs de la
République... ?
En tant qu'enseignant, comment faire pour donner goût et interroger le passé
afin de faire sens aujourd'hui

L'auteur, Benoit Falaize, pose la question de la légitimité de cet
enseignement et de ses contenus en montrant son évolution dans le temps à
travers quelques zooms issus de la période contemporaine (par exemple :
enseigner la Révolution française en Vendée au début du XXe siècle ou la Shoah
de nos jours).

Il livre une analyse des pratiques actuelles des enseignants dans les classes,
et propose des pistes pédagogiques pour que l'enseignement de l'histoire soit
vivant, qu'il développe la curiosité et permette de construire le sens des
événements.

Ce petit ouvrage de synthèse est un vibrant plaidoyer pour une histoire
incarnée et vivante, qui fera sens auprès des élèves.

Dans une collection centrée sur des problématiques d'apprentissage, Savoirs
pratiques éducation, un ouvrage qui met en perspective l'enseignement d'une
matière, l'histoire, qui ne laisse personne indifférent.