Enseigner et apprendre en cours d’instrument

Quoi de plus commun qu’un cours d’instrument ? Bien souvent, on pense que la
formation technique et pratique du professeur, agrémentée d’un peu de
pédagogie, pourrait suffire à proposer un enseignement de qualité. Mais ne
manque-t-il pas là quelque chose d’essentiel ?
Faire du cours d’instrument un moment privilégié de transmission de pratique
entre l’enseignant et son élève, « enseigner et apprendre », nécessite
d’examiner de plus près ce qui détermine un cours. Anselm Ernst parcourt de
manière détaillée tous les aspects faisant d’un professeur un expert de
l’enseignement, lors de la préparation du cours (objectifs, méthode de
travail, planification), lors de sa mise en œuvre (relation, langage verbal et
corporel) y compris dans le cas d’un cours collectif, puis de son évaluation.
Voilà tout l’enjeu de cet ouvrage : faire réfléchir l’enseignant à son
positionnement et à ses méthodes, pour trouver très concrètement comment
développer une relation bienveillante et vertueuse, autant humainement que
musicalement, avec son élève. Les nombreuses pistes de travail pour varier et
évaluer son enseignement, qu’il s’agisse de méthodes, d’objectifs pédagogiques
ou encore de notions plus sociologiques ou psychologiques ont fait à juste
titre de ce livre une référence en la matière depuis plusieurs années.